lunes, 14 de marzo de 2011

Rol como agentes educativos

Con nuestra labor tenemos la oportunidad de presenciar y participar en la etapa mas importante en la vida de los niños y niñas periodo decisivo para la constitucion de su personalidad, para adquirir destrezas promoviendoles un buen presente y un buen futuro.

Para desempeñar nuestro rol de agentes educativos se deben considerar las siguentes acciones:
  • -Acompañar con intencion
  • -crear espacios educativos significativos
  • -saber observar a los niños en sus desempeños cotidianos 
  • -propiciar la actividad fisica del niño brindandole juguetes sencillos 
  • -promover la reflexion y la comprension, generando situciones problema que exigan la movilizacion de recursos cognitivos 
  • -buscar la integracion de todos los lenguajes expresivos y comunicativos para que el niño construya su propia capacidad de pensar y elegir 
  • -asumir una pedagia centrada en el placer de aprender, que supere la enseñanza impuesta 

 esta es una etapa transcendental para el niño, la niña y la sociedad, ya que requiere de un acompañamiento respetuoso y afectusos por parte de los adultos significativos, pues es un ser dependiente, lo cual lo ahce especialmente vulnerable por que se encuentra en pleno proceso de crecimiento y desarrollo.

Formas de expresar el lenguaje

el cuerpo es la principal herramienta que usan los niños para expresar la percepcion de su realidad a otras personas en las diferentes manifestacion de los lenguajes expresivos, los niños y niñas, ponen en funcionamiento su cuerpo, por lo que para la implementacion de los lenguajes expresivos se sugiere tener presente las diferentes formas de expresion.

Expresion musical: 

es un juego continuo donde los niños y niñas observan, descubren y manipulan elementos musicales, incluso usan su voz y cualquier objeto que produzca sonidos. haciendo de esta experiencia ludica un medio para desarrollar competencia y lograr aprendizajes. Ademas la musica la danza y las canciones establecen una corriente afectiva entre niños niñas y adultos.

Expresion corporal y dramatica :
Se ralacionan con el conocimiento de su propio cuerpo, su expontaneidad y tecnicas corporales y su percepcion del espacio-tiempo. la expresion corporal y dramatica esta estrechamente relacionada con la representacion de roles con el propocito de favorecer sus procesos de aprendizaje, mejroar la comunicacion  y desarrolar la creatividad. un individuo que puede crear tiene flexibilidad de pensamiento, es capas de consebir ideas nuevas

Expresion plastica :
Desde temprana edad los niños y las niñas se apropian de esta forma de expresión, ya que les eprmite comunicar sus nesecidades e intereses. La plastica les permite a los niños y las niñas crear un mundo de fantasia con imagenes, colores y formas en donde representas sus pensamientos, sus conocimientos, ideas , emociones, interes y necesidades.

la expresion plastica desarrola en los niños la creatividad ya que les premueve un pesamiento divergente fomentando su diversidad y la busqueda personal, el conociento experimental y creativo los cuales forman parte de una mente critica. los elementos plasticos de las compociones que forman los niños y las niñas son el color, la linea, la forma y el volumen. la expresion plastica brinda la posibilidad de instaurar un dialogo con sigo mismo y con el entorno

Expresion literaria: 
es el acercamiento al lenguaje verbal y escrito, los cuentos, las adivinanzas, los trabalenguas, las poesias y fabulas entre otros. Expresan culturas, costumbres y representaciones sociales. Es una manera q1ue los niños y niñas tiene para aproximarce a la realidad compronderla y apropiarla, estableciendose asi una relacion entre la imaginacion, los juegos y los libros.

La expresion literaria interesa a los niños y niñas por que estimula y compromete sus energias morales, su personalidad, su imaginacion, y ademas constituye un buen juguete que estimula su crecimiento. Por ello en casa, en la familia, los padres o cuidadores sobren los primeros llamados a cargar al niño o niña y arrullarlo con canciones tradicionales, utilizando las adivinanzas, rimas y expresiones del folclore, de esta forma se fomenta un actitud positiva ante la lectura

Lenguajes expresivos

El lenguaje expresivo es la exposición del pensamiento en una variedad del lenguaje, este lenguaje generalmente está relacionado con el lenguaje oral.
El reconocimiento de una ejecución pobre del lenguaje puede indicar otros problemas distintos a problemas de lenguaje, es decir, el niño puede no poseer condiciones optimas de lenguaje oral, sin embargo, comprender perfectamente. El lenguaje expresivo está directamente relacionado con la producción del lenguaje.

La importancia entre desarrollo y la expresión del lenguaje, reside en que es lógico asumir, que la producción depende en cierto grado de la comprensión, es decir, para que el niño hable bien debe primero tener buena comprensión de lo que va decir. Lo anteriormente expuesto lo podemos confirmar en niños con retardo mental y especialmente un caso de niños sordos en donde estos pequeños no poseen una adecuada producción debido a que las habilidades del habla dependen de las habilidades de escuchar.

 Utilizamos la ludica y el juego como herramienta pedagogica a partir de lenguajes expresivos como una forma de aprender, explorar, expresar y vivenciar todo esto les permite crecer como personas y desarollar las herramientas necesarias para relacionarse con ellos mismos, con otros y con su entorno